我们应该怎么做 教学设计
更新时间:2024-04-27
教案设计
时 间:
教学目标:
1、 引导学生通过口语训练,树立遵守社会公德的主人翁责任感。
2、 正确、流利地用普通话惊醒交流。
教学重难点:口语训练
教学流程:
1、 谈话导入
2、 交流活动
自由读口语焦急教材文字内容。明确本次口语焦急的要求和形式。分小组自由选择一幅图,独立创设情境,分配角色,先练说,后表演。
3、 扩展练习
引导学生回忆一下在我们的生活中有哪些不讲公德的行为?
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