《认一认1》教学设计
更新时间:2024-04-28
教学设计
教学目标:
1. 图形对照,认识16个常用汉字。
2. 培养学生的识字兴趣。
● 教学重点难点:
记住16个汉字的读音。
● 教学具准备及辅助活动:
1、 实物投影仪。
2、 汉字卡片。
● 主要板书计划:
16个汉字卡片
● 作业设计安排:
课内:
熟读16个汉字。
课外:
一、 审题
1、教师读题。
2、 说明本课要求:看图认识汉字。对16个汉字都要求能读准字音,理解字义,认清字形。
二、 指导
1、看上排左起第一幅图,问:图上画的是什么?
2、范读,指名读:“人”。
3、齐读,指名读:“人”。
4、 按上面步骤学习其余15个汉字,均要求读准字音,理解字义,初步认清字形。
三、 练习
1、出示卡片,个别集体练读。
2、集体、指名认读这里边16个汉字。
四、 反馈
评价学生的认读情况,正确的予以肯定和表扬,不正确的及时校正。
查看更多
【《认一认1》教学设计】相关文章
秋的情愫
令人遐想,美不胜收——我读《秦风·蒹葭》
《贝壳》教学设计2
老舍《不说谎的人》阅读练习及答案
捧着空花盆的孩子
《摘月亮》第二课时教学设计
《我们的教室》第一课时教学设计
《孔雀东南飞》预习学案
猴子种果树(教学设计)
《行路难》课堂实录及点评
将本文的Word文档下载,方便收藏打印
不够精彩?
再来一篇
掌乐网专稿内容,转载请注明出处,来源链接: https://m.zle.com/yuwen_154343/
上一篇: 《社戏》教材跟踪练习题