纲要评注法教《林海》
更新时间:2024-04-28
教案设计
一、初读课文，列出简单纲要图。
引导学生根据课后提示要点读课文，弄清那几层写大兴安岭的景色，哪几层写联想，抒发了什么感情，最后列出简要的纲要图。
二、逐层评注，列出层次纲要图。
引导学生采用评注课文的方法，逐段读课文，进一步弄清作者是怎样一层一层表达中心思想的。在评注过程中，给各段分层，并找出各层重点词语。每段评注后，再列出各段的层次纲要图。
三、通览全文，列出整体纲要图。
先提问：细读了岭、林、花和联想部分后，听到大兴安岭这个悦耳的名字感觉怎样？作者的感受是怎样获得的？他是怎样一层一层表达的？弄清第一段和后五层的关系后，指导学生整理前两个纲要图，列出全课总的纲要图。
查看更多
【纲要评注法教《林海》】相关文章
04槐乡的孩子练习题教学案例反思
《三顾茅庐》课文原文
《松鼠》说课设计
《肖邦故园》《发现》《祖国土》教案及练习
北师大新世纪版小学语文第六册全册教案5
2012年高考语文试题分类汇编
《我和祖父的园子》教学实录4
15、教学设计
中国国际救援队，真棒教案设计（一）
三峡
将本文的Word文档下载，方便收藏打印
不够精彩？
再来一篇
掌乐网专稿内容，转载请注明出处，来源链接: https://m.zle.com/yuwen_215693/
上一篇： 小升初语文知识点复习：词语
下一篇： 《瀑布》李忱阅读答案
