如何成为一个优秀的语文老师

良好的思想素质，新世纪语文教师，肩负着以科学的理论引导，培养“四有”新人的崇高使命，必须具备正确的世界观、人生观、价值观，要有坚定的政治方向，热爱祖国、热爱党，钟情于语文教育事业，全身心地投入到教学工作中去；高尚的职业道德，语文教师务必严于律己，为人师表，必须言行一致，表里如一，以身作则，作出表率；扎实的教育理论知识，在21世纪的今天，学习教育理论显得尤为重要，理论是行动的指南，没有理论的指导，教育教学就会陷入盲目性；娴熟完备的教学技能，一个合格的中学语文教师只有具备合理的知识结构并由此形成和发展为完备的能力结构，才有可能深入地钻研教材，理解和把握教学内容，才能有效地组织和实施语文教学活动，完成特定的语文教学任务。

高中语文老师应该读哪些书

1、《经典常谈》《论雅俗共赏》，作者为朱自清；

2、《文章作法》，作者为夏丏尊；

3、《国文八百课》，作者为夏丏尊与叶圣陶；

4、《文言津逮》，作者为张中行；

5、《谈美书简》，作者为朱光潜；

6、《中国古代文化常识》，作者为王力；

7、《美的历程》，作者为李泽厚；

8、《作文杂谈》，作者为张中行；

9、《文化苦旅》，作者为余秋雨；

10、《白玉苦瓜》，作者为余光中。

如何提高小学语文老师的语文素养

1、不断学习钻研。语文教师需要不断提升自身的核心素养，重视不断学习、钻研的过程，通过研究性学习和组织性学习，明确具体的教学目标。

2、展开创新教学设计。小学语文教师在创新教学中，应该慎重把握教学策略，结合目标导向策略，使学生在激励中不断成长。教师还需要重视创新教学设计策略的展现方式，提升自己的授课能力。

3、认真提升自身文化修养。教师需要拥有独特的文化修养，以此培养学生良好的审美意识。在小学语文教学中，教师应该具备专业的文学创作能力，比如按照主题创作，进一步提升文学创作的能力。注重良好文学阅读习惯的养成及文学鉴赏水平的提升，努力在教学的过程中，体现出自己的能力。

4、维持自身的心理健康。教师应该掌握最基本的成熟人性，在教学过程中，将这种人性化教学付诸教学环节。

5、积极创新教学设计。教师需要积极创新教学设计，应该根据教学设计的原理和方法思考教学。