《寓言两则》教学反思
更新时间:2024-04-19
教学分析
《纪昌学射》和《扁鹊治病》这两则寓言,使我们明白了学习、做事、做人的道理。这样优秀的寓言故事还有很多,请学生利用课余时间读一读“郑人买履”“买椟还珠”“自相矛盾”等寓言故事,相信会让大家得到更多有益的启示。
学生能正确、流利、有感情地朗读课文;联系有关词句,体会人物的想法,体会到“学习要练好基本功”和“要防微杜渐、听取别人正确意见”的道理;练习提出问题和大家讨论,发表自己的想法和看法。
查看更多
【《寓言两则》教学反思】相关文章
在新课程理念下追求诗意的阅读
为了“阅读”的阅读教学──窦桂梅《宿新市徐公店》课堂教学片断
思想品德中考复习题
小学一年级语文教学工作总结 教学总结
桃李含情,润物无声——《孔子游春》教学设计
培养乡土情感,激发写作兴趣
我行我诉──用诗的语言解读《凡卡》
五年级上册《七律·长征》教学反思
《小露珠》背景资料
教学设计1
将本文的Word文档下载,方便收藏打印
不够精彩?
再来一篇
掌乐网专稿内容,转载请注明出处,来源链接: https://m.zle.com/yuwen_201491/
下一篇: 《翠鸟》教学设计之十