三问“态度”抓住本质──《我的叔叔于勒》教学一例
更新时间:2024-04-26
教学分析
《我的叔叔于勒》教学正在进行中。老师问：小说主要写菲利普夫妇对于勒的态度，你能按照“在家时、离家后、海滩相遇”这样的顺序，用三个单音节动词把他们的“态度”概括出来吗？
问题一提出，学生兴趣很高，互相议论，以至争论。
过一段时间老师提问。学生答出的动词不下二十个。老师把这些动词一一写在黑板上。让学生进行比较、筛选。最后在以下三个动词上达到共识：
在家时
离家后
海滩相遇
逐
盼
避
老师顺势深入一步提出问题：菲利普夫妇为什么会有这几种不同态度，回答问题时尽量用小说中的关键词语。
几分钟过后，学生纷纷站起来各抒己见。最后归纳。
再深入设问：“逐出家门”、“盼望回家”、“避之惟恐不及”，菲利普夫妇对于勒这三种不同态度，说明了资本主义社会人与人之间是什么关系？
学生同声回答：“金钱关系！”
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