《酬乐天扬州初逢席上见赠》教学案
更新时间:2024-04-18
教学设计
【学习目标】
1 知识与能力：有感情的朗读诵背全诗。
2 过程与方法： 品味语言，体会诗的意境。
3 情感态度与价值观：启发学生热爱中国传统文化，提高文化品味和审美情趣。
【学习重点】理解诗歌的内容，领会名句所包含的哲理意义。
【学习难点】领会名句所包含的丰富感情。
【学习方法】诵读—自学—讨论—探究。
【学习流程】
（一）预习检测
1 作者（ ），字（ ），（ ）代诗人。
2 解题。
（二）课内探究
1 诗的开头两句'巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身'是什么意思？表达了怎样的心情？
2 运用了典故，请把它找出来。并说说所表达的感情。
3 '沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春'的本意和比喻义是什么？含有怎样的哲理？
4 简析'沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春'为什么会成为千古名句。
（三）资料链接
敬宗宝历二年（826）冬，刘禹锡罢和州刺史后，回归洛阳，途经扬州，与罢苏州刺史也回洛阳的白居易相逢。相同的经历遭遇，使两人有了共同的语言。席间，白居易把箸击盘吟诗一首，为刘禹锡的长期被贬鸣不平。刘禹锡回忆往事，感慨万千，因此，写了这首诗，以答谢白居易。
（四）训练检测
1“连战大陆之行，”是历史发展的趋势，顺应了民意，打破了僵局，开启了两岸交流的新纪元，这可以用刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句来表现是：
__________________________,____________________________。
2 蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：
__________________________,____________________________。
3哪两句用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情：
__________________________,____________________________。
4摆脱现实处境，展望未来风光，借景物变化暗示社会的发展的诗句是：
__________________________,____________________________。
5既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的是：
__________________________,____________________________。
6饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是：
__________________________,____________________________。
7表现作者坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是：
__________________________,____________________________。
（五）总结反思
查看更多
【《酬乐天扬州初逢席上见赠》教学案】相关文章
《g k h》教学设计三
《行路难》（其四）教案1
《行路难（其一）》译文
欧阳修词作鉴赏(1)
操场上教案教学设计精品
《罗曼·罗兰》自主学案
孔子的少年故事
王安石新法与天意
无与伦比的观察家——法布尔
日月明优秀教案四_教学实录_反思案例
将本文的Word文档下载，方便收藏打印
不够精彩？
再来一篇
掌乐网专稿内容，转载请注明出处，来源链接: https://m.zle.com/yuwen_267388/
上一篇： 《香港，璀璨的明珠》教学设计之四
下一篇： 《王世充传 唐书》阅读附答案
